Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 75- ab 6 Monaten
- ab 1 Jahr
- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Schwerpunkt Inklusion
Kurzinfo
Die viergruppige Einrichtung ist in Hürth-Fischenich.
Gruppenformen:
- 3 Gruppen für insgesamt 63 Kinder im Alter von 3-6 Jahre Inklusive 6 Kinder mit erhöhtem Förderbedarf
- 1 Gruppe für insgesamt 12 Kinder im Alter von 0,6 – 3 Jahre
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Öffnungszeiten
Montag bis Freitag:
- 35 Stunden: 7.00 Uhr - 14.00 Uhr und 7.30 Uhr - 14.30 Uhr
- 45 Stunden: 7.00 Uhr - 16.00 Uhr
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Schließungszeiten
Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien, und werden jährlich mit dem Rat der Tageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekanntgegeben.
Schließungszeiten:
- An einem Karnevalstag
- Drei Wochen in den Sommerferien
- Zwischen Weihnachten und Neujahr
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Team
In unserer Tageseinrichtung arbeiten:
- 1 freigestellte Leitung
- 5 Erzieherinnen im Gruppendienst
- 3 Erzieherinnen in Teilzeit
- 3 Kinderpflegerinnen
- 2 pädagogische Ergänzungskräfte
- 3 Erzieherinnen in Teilzeit als gruppenübergreifende Fachförderkräfte (Heilpädagogin, Sprachheiltherapeutin und Motopädin)
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Innen
Die Tageseinrichtung liegt in einem ländlich geprägten Ortsteil. Das Grundgebäude besteht seit 1951. Zwischen 1999 und 2000 ist das Gebäude von Grund auf saniert worden. Jeder Gruppenraum bekam einen Nebenraum sowie eigene Waschräume. 2010 kam dann durch unsere Umwandlung von 2 Regelgruppen (U 3 und Integrativ) noch ein Anbau mit Aufzug, Therapieraum und Schlafraum dazu.
Im Erdgeschoß befinden sich zwei Gruppenräume mit Nebenraum und Waschraum, Büro, Küche und Wickelbereich mit behinderten gerechter Toilette.
Im Obergeschoß befinden sich zwei Gruppenräume mit einem Nebenraum, ein Waschraum mit Wickelbereich, ein Schlafraum, ein Therapieraum sowie ein Bewegungsraum.
Im Dachgeschoß ist der Mitarbeiterraum mit einer Bibliothek, in der Kinderliteratur, Bilderbücher und Fachliteratur zu finden sind. Auch dort haben wir einen großen Raum, um Spielmaterialien aufzubewahren und zu lagern.
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Außen
Unser Außenspielbereich ist sehr großzügig. Dieser ist von Bäumen, Sträuchern, Büschen umwachsen und zur Sicherheit der uns anvertrauten Kinder komplett umzäunt. Neben einem weitflächigen versiegelten Bereich, der ermöglicht den Kinder mit Rädchen und Rollern über das Gelände zu fahren, verfügt unser Außengelände große Sandflächen und Wiesen. Hier stehen einige Federwipptiere, eine Rutschbahn, Balancierstange, Klettergerüst, Schaukel sowie Nestschaukel. Hinter unserem Haus befindet sich ein Erweiterungsbereich, den wir als Naturspielplatz nutzen. Auf diesem Bereich steht ein alter Bauwagen, den wir als Forschertreff verwenden. Um den Kindern unserem pädagogischen Konzept entsprechend möglichst viele sinnenhafte Erfahrungen zu ermöglichen, werden Sand, Wiesen und befestigte Flächen durch einige Matschbereiche ergänzt. Im Zuge der Umwandlung in die Gruppenform II wurde für die Kleinsten ein Außenbereich geschaffen, der fließend in das gesamte Spielgelände übergeht, damit auch die anderen Spielbereiche erkundet werden können.
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Pädagogisches Profil
Pädagogisches und religiöses Konzept:
Zentral im Arbeitshandeln wird den Kindern mit und ohne Beeinträchtigung die Erfahrung von gemeinsamem Spielen, Lernen und Begegnen ermöglicht. Die Kinder erfahren, dass es verschiedene Lebensumstände gibt, mit denen der eine besser zurechtkommt als der andere. Durch gruppenübergreifende Projekte und tägliche Begegnungsarragements, die für jedes Kind altersentsprechend zugänglich sind, haben alle Kinder Gelegenheit miteinander zu spielen, zu lernen und sich zu begegnen.
Unser Ziel ist es, Kinder unabhängig von ihrer Form der Beeinträchtigung, in unserer Einrichtung zu betreuen, zu bilden und zu fördern. In der Bildungsvereinbarung aufgeführten Bereiche wie:
- Kommunikation und Sprachförderung
- Bewegungserfahrung
- ganzheitlichen und sinnenorientierte Pädagogik
- kreative und musikalische Förderung
prägt das christliche Leitbild der Einrichtung die Ausrichtung unserer Arbeit. Christliche Wertevermittlung, Achtung, Akzeptanz, Vertrauen und Angenommen sein sind die Basis des Arbeitshandelns. Dabei achten wir jedes Kind als eine einzigartige Persönlichkeit mit eigenen Bedürfnissen und Kompetenzen, seinen individuellen kulturellen, sozialen und religiösen Hintergrund.
Stetige Fort und Weiterbildung der pädagogischen Kräfte, wie z. B. Sprachförderung und Sprachentwicklung, Betreuung und Entwicklung der Kleinkinder, Psychomotorische Förderung werden positiv aufgenommen und umgesetzt.
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Kooperation und Vernetzung
Unsere Einrichtung ist als Familienzentrum für die gesamte Familie da. Wir bieten Hilfe, Beratung und Unterstützung in allen Bereichen an. Die Vereinbarkeit von Familie und Beruf wird durch ein umfassendes Angebot zur Unterstützung und Ergänzung des Betreuungsalltags ermöglicht und erleichtert.
Beratungen vor Ort sind:
- Ehe-Familien und Lebensberatung
- Logopädische Beratung
- Beratung von Eltern-Kind Kur
- Beratung zur Lernförderung
- Beratung der Caritas
- Heilpädagogische Beratung
Unsere Beratungen werden am ersten Mittwoch (15.00 – 18.00 Uhr) des Monats sowie nach Vereinbarung, mit Kinderbetreuung angeboten.
Unsere Kooperationspartner sind:
Das Jugendamt der Stadt Hürth, Kath. Ehe-Familien und Lebensberatung im Rhein-Erft-Kreis, Gesundheitsamt, Grundschule, SPZ, Frühförderzentrum, Kinderschutzbund, Caritasverband, Therapeuten, ASD, etc.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Die Eltern der Kinder sind in der Einrichtung willkommen und werden als Experten für ihr Kind angesprochen. Dies ist die Grundlage der vertrauensvollen und umfassenden Zusammenarbeit in der Erziehungs- und Bildungspartnerschaft.
Sie erhalten in regelmäßigen Abständen Auskünfte über den Entwicklungsstand mit Hilfe der aufgezeichneten und ausgewerteten Beobachtungen (Gelsenkirchener Entwicklungsbegleiter), BaSiK (Begleitende alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung in Kindertageseinrichtungen) und planen gemeinsam mit dem pädagogischen Personal die weitere Betreuung und Förderung des Kindes.
Regelmäßig erhalten die Eltern Informationen durch Briefe, Flyer und Aushänge. Unsere Formen der Elternarbeit sind:
- Angebote vor Aufnahme des Kindes
Anmeldung, Besichtigung, Infoabend
- Angebote unter Beteiligung von Eltern und Mitarbeiter
Kennenlernabend, Beratungs-, Bildungs- und Bewegungsangebote, geschlechtsspezifische Angebote, Elterncafé, Eltern-Kind-Angebote
- Angebote unter Beteiligung von Familien und Mitarbeitern
Andachten, gemeinsames Singen, Familiengottesdienste, Sommerfest, Wandertag
- Einzelkontakt
Termingespräche, Tür und Angelgespräche, Beratungsgespräche, Bildungsdokumentation, Hospitationen
- Informative Angebote
schriftliche Konzeption, inhaltlicher Elternabend, Elternbrief, Elternsprechtage (2 x im Jahr), Broschüren, Elternversammlung, Wahl des Elternbeirats, Sitzungen des Elternbeirats
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
Weitere Informationen zum Elternbeitrag finden Sie hier.
